le petit projet graphique \ 2023-24

Jeanne & Sarah

Problème
Un musée cherche une solution éditoriale pour archiver une collection iconographique du bijou sur le hip hop.

Problématique
Comment permettre à l’utilisateur.ice d'interagir avec une archive et de mémoriser les images grâce au jeu ?

Recherche
Nous avons réfléchi à une manière de faire archive, en plaçant l’utilisateur.ice au centre de celle-ci et en l’amenant à jouer avec les images archivées. Notre format est une édition destinée au public de la Galerie des Bijoux du Musée des Arts Décoratifs. Chaque image présente dans l'édition est coupée en trois parties et possède un contour coloré afin de la discerner plus facilement. En effet, l'édition à la reliure spirale permet de recomposer des images, tel un puzzle, afin de (re)découvrir les bijoux de la collection. Chaque image est légendée par une étiquette de couleur, la même couleur que le contour de l'image.

Corentin & Jean Baptiste

Problème
Lorsque la richesse de l'imagerie hip hop est confrontée aux images d'histoire de l'art, elle permet de mieux comprendre le mouvement.

Problématique
Comment une archive permettrait de simplifier et comprendre l'influence de l'histoire de l'art sur la culture hip-hop ?

Recherche
Nous avons choisi de créer une édition dans laquelle les images des rappeuses et rappeuses portant des bijoux se confrontent à des images d'histoire de l'art sur une double page. La mise en page rappelle l'historien de l'art qui pose les images sur la table afin de les confronter et d'en analyser les similitudes. Cela permet d'émettre des hypothèses de rapprochement entre deux images de nature différente. Nous avons trouvé un système de fenêtre pour apporter un texte ou une légende qui accompagnerait l'image et permettrait de donner un aspect pédagogique à l'édition qui sortirait du cadre très académique habituel de l'archive.

Le format permet aussi d'être transporter par l'usager facilement tout en permettant de conserver une image assez grande pour en percevoir les détails.

Léa & Romy

Problème
Archiver une collection iconographique au sein d’un objet éditorial, c’est se confronter à la question de l’alimentation de l’archive, ou comment elle peut continuer à évoluer.

Problématiques
Comment rendre évolutif et flexible un système éditorial ? De quelles manières l’archive d’une collection d’iconographies peut-elle être subjective et évolutive ?

Recherche
Nous avons pensé un système qui vise à s’émanciper de la forme figée de l’objet éditorial standard, afin de faire évoluer une collection iconographique.
C’est par un principe de charnière que le classement des iconographies est flexible : on peut ajouter des images, changer l’ordre de celles-ci, ou encore les confronter les unes aux autres en dehors du format éditorial.

L’édition est destinée à être consultée sur place en libre accès dans le musée, dans un espace librairie / bibliothèque. Elle occupe ainsi la fonction d’outil de documentation et d'archive.
Des autocollants accompagnent cette édition et créent un regard pluriel sur l’histoire du bijou hip-hop. Chaque autocollant incarne un effet que les images issues de la collection peuvent produire sur les personnes qui les consultent (appartenance, richesse, force, fierté, bling-bling, esthétique, ornement, démodé, choquant). Ces autocollants viennent donc coloniser l’édition et invitent à la réflexion autour de l’histoire du bijou dans le milieu hip-hop, par la manipulation. Ils marquent le passage des instants de consultation de l’archive, par divers regards.

Notre système présenté est à l’état de maquette. Le format de l’objet éditorial serait beaucoup plus important, et la reliure, repensée en conséquence.

Axelle & Samuel

Problème
Le spectateur a souvent un rapport assez frontal à une archive et à son résultat. Il ne fait pas partie du processus de création de l’archive et par conséquent l’assimile moins facilement.

Problématique
Comment intégrer le public dans la création d’une narration d’archive ?

Recherche
Dans une volonté de considérer l’archive autrement qu’un livret où l’on ne ferait que tourner les pages (et où l’on resterait statique face aux images perçues), nous avons imaginé une forme ainsi qu’un format permettant de faire participer le lecteur. L’archive est ainsi contenue dans une boîte rappelant les jeux de cartes. Une fois ouverte, on identifie deux types de contenus. D’une part, un ensemble d’images tirées directement de l’exposition dont le lien semble encore flou. D’autre part, une pochette rassemblant plusieurs feuilles de papier calque. Cette dernière contient des indications sur chacune des collections de l’archive, rassemblée sous un titre et une feuille calque dédiée. Ces collections sont différenciées selon le type d’élément isolé, par exemple les mains ou les types de bijoux portés. En venant superposer les formes en aplats sur les éléments des images au contour correspondant, le lecteur vient reconstituer petit à petit l’archive et crée sa propre narration. Des informations au dos de chaque photo lui permettent de comprendre davantage son contexte. Il doit chercher à chaque fois l’image suivante, les rassembler et les manipuler à plat… Imitant ainsi chez lui le travail de documentation de l’archiviste ou de l’historien.

Questions retenues par Corentin

- Quelle est l'importance du geste du lecteur dans sa lecture et sa mémorisation des informations d'une archive ?
- Doit-on lui laisser la liberté dans la composition des images ?
- Si oui, par quels moyens ?
- Comment réussir à transformer l'archive en un outil pédagogique adapté pour tout public ?
- Comment hiérarchiser l'information dans l'archive pour qu'elle soit à la fois dynamique sans être répétitive ?