ppg 2027
introduction
Intention
En cette période de lecture et d'écriture pour la réalisation du mémoire de recherche professionnelle (EC
9.2), un temps de pratique est nécessaire pour « dégourdir » les esprits mais aussi et surtout
pour construire une méthodologie de travail afin d'étayer vos engagements de recherche en Design pour le
macro-projet (EC 9.1).
Il est fondamental que l'écriture et le questionnement, accompagné par la recherche et la pratique graphique et
plastique, soient menés conjointement pour mettre en tension ces deux dimensions de la recherche et permettre de
les annoncer et de les préciser dans la troisième partie du mémoire de recherche professionnelle.
Modalités
Pour atteindre l'objectif d'un questionnement et d'une expérimentation en pratique graphique et plastique
hebdomadaires, en dynamique avec le travail d'écriture, il est proposé la mise en place du petit projet
graphique, moment de travail collectif et participatif dont les conditions sont les suivantes : calendrier
- douze étudiantes et étudiants sont répartis en six binômes (
tableau des
groupes),
- les groupes de travail changent à chaque séquence,
- à chaque séquence, une étudiante ou un étudiant présente un nouveau thème de recherche,
- une séquence de travail dure dix heures (temps de présentation, de recherche et de restitution),
- chaque groupe de travail qualifie un problème,
- chaque groupe de travail formule une (ou plusieurs) problèmatique(s),
- chaque groupe de travail argumente son (ses) axe(s) de recherche,
- chaque groupe de travail restitue graphiquement et oralement,
- une attention particulière sera portée à la scénographie de la restitution,
- les questions identifiées par l'étudiante ou l'étudiant responsable du thème sont partagées sur le site
des ppg,
- les supports photographiques restitués pour la mise en ligne du ppg seront conformes aux contraintes
suivantes : 1200x1200 pixels, résolution 144 dpi, mode rvb et au format .psd.
Les animations au format .gif seront aussi à 144 dpi et en rvb. Les vidéos au format
.mp4.
- pour l'ensemble du groupe de travail, la prise de parole et le questionnement sont requis à chaque
restitution.
Être actrice engagée ou acteur engagé dans ma formation.
Voici un exemple de séance, ci-dessous :
Organisation
Le programme 2026-2027 des séances de travail a été organisé, comme suit, par les étudiantes et
étudiants :
Qu'est ce qu'une problématique ?
C'est une question complexe (ou un ensemble de questions) qui demande d'être capable de conjuguer
plusieurs informations, parfois divergentes, en les justifiant. Elle a pour fonction de développer sa réflexion,
son sens critique en formulant des axes de recherche. C’est l’art de poser les bonnes questions, qui font
débat.
Construire une problématique, c’est en fait interroger le sujet.
Si la réponse produite se limite à
« oui » ou « non », ce n'est donc pas une problématique !
Enfin, je
vous propose de reconsulter, sur le sujet, la note étudiée l'année dernière !-)