petit projet graphique 1 héritage d’une lutte silencieuse
thème de travail initié par Eve
Questionnement le Réveil Sourd, période de lutte sociale, culturelle et politique pour les droits des Sourd·es (1970 à 1990) a été un vrai révélateur culturel et identitaire de la communauté sourde. Elle a notamment permis de légitimer la Langue des signes française (loi égalité des chances, 2005) ou de réhabiliter son apprentissage à l’école dès les années 1980. Cependant depuis le début des années 2010 les droits acquis et revendiqués lors de cette période semblent stagner et même reculer (en particulier l’inscription de la LSF dans la Constitution française).
Problème Les revendications sociales, politiques et culturelles amorcées pendant le Réveil Sourd perdent de la reconnaissance publique.
Problématique Comment perpétuer l’héritage militant du Réveil Sourd ?
Consigne Vous proposerez un support, dispositif (expérimental ou non) permettant au grand public, au monde entendant et aux personnes sourdes de découvrir et/ou reconnaître les revendications portées par la communauté sourde. Ce dispositif peut être revendicatif, pédagogique, créatif ou participatif. Le but est, ici, d’inscrire les luttes sourdes dans un contexte contemporain et pourrait donc s’inscrire dans un contexte de lutte plurielle (féminisme, anti-racisme, lgbt+phobie, etc.).
Voici un lien vers une sélection de visuels utiles à votre recherche.
durée : 10h00 / dates : 11 et 18 septembre 2026
Adélie & Alexandre
Problème La difficulté de faire reconnaître publiquement les formes visuelles du Réveil Sourd.
Problématique Que pourraient nous dire les mèmes, produits par la communauté sourde, des difficultés rencontrées actuellement par les personnes sourdes, et de leurs revendications ?
Recherche En tant que personnes entendantes, nous nous sommes posées la question de savoir comment perpétuer l’héritage militant du Réveil Sourd. Notre réflexion a été inspirée par le blog Tumblr de Lucas Wild, un support d'expression créé dans sa jeunesse. Nous proposons ainsi de considérer les mèmes comme des supports iconographiques légitimes à la traduction des engagements de la communauté sourde.
Awenn & Eva
Problème Perpétuer l’héritage militant du Réveil Sourd.
Problématique Comment valoriser le travail des artistes sourds ?
Recherche Notre proposition s’inscrit autour d’une exposition sur l’héritage militant du mouvement du Réveil Sourd, accueillie par Le Frac Grand Large, à Dunkerque. Nous avons mis en place une série d’affiches, qui fonctionne en zootrope. Permettant une lecture en deux temps, la première par l’action (qui fait naître un mouvement de la langue des signes) et l’autre sur l’explication des points historiques les plus importants.
Ela & Laurine
Problème L'apprentissage de la Langue des signes française reste aujourd'hui cantonné à des contextes spécialisés (associations, familles concernées, cursus dédiés…) et les enfants entendants n'y sont quasiment jamais exposés dans leur scolarité. Cette absence de contact entretient une méconnaissance de la langue et de la culture sourde dès le plus jeune âge, alors même que la curiosité spontanée des enfants l'emporte encore largement sur les idées reçues.
Problématique Comment sensibiliser les jeunes enfants à la Langue des signes française de façon ludique pour poser les bases d'une reconnaissance plus large de la culture sourde ?
Recherche À l'occasion du quart d'heure de lecture (dispositif déjà présent dans les écoles), nous proposons de sensibiliser les enfants du CE2 au CM2 à la Langue des signes française en leur faisant choisir un marque-page dans une petite édition dédiée. Chaque marque-page comprend plusieurs illustrations de signes, faisant référence aux livres présents dans la salle de classe. L'enfant devra s'entraîner à reproduire ces signes pour pouvoir «débloquer» l'accès à son livre. Le dispositif fonctionne comme un tremplin: il installe un premier contact ludique avec la Langue des signes française, avant une version plus approfondie menée avec un intervenant.
Eve & Océane
Problème L’apprentissage de la Langue des signes française est peu connue et peu enseignée dans le milieu scolaire.
Problématique Comment sensibiliser les plus jeunes à l’importance de l’apprentissage de la Langue des signes française ?
Recherche Ce projet part d’une volonté de sensibiliser les enfants d’un certain âge (école primaire) à l’usage et la pratique de la LSF. Nous voulions utiliser ce projet de médiation afin de promouvoir une habitude à l’usage et la reconnaissance de la Langue des signes française.
Pour répondre au sujet d’Eve, nous avons imaginé un jeu de société de memory. Le but étant de retrouver le signe et sa traduction en français écrit afin de gagner une paire, une fois la bonne paire trouvée, le signe doit être réalisé. Le jeu est destiné aux enfants de 6 à 10 ans et est basé autour du vocabulaire de l’école: autour de dix signes les enfants apprennent et découvrent la Langue des signes française de manière ludique et accompagnée. En effet l’enseignant·e prend part entièrement à ce jeu en répétant les signes une fois les paires découvertes mais aussi en expliquant l’historique de chaque signe: leur origine, leur référence, etc.
Marie & SimonB
Problème Redonner de la visibilité aux luttes sourdes à travers la thématique du sport.
Problématique Comment le domaine sportif peut-il être véhicule de sensibilisation aux luttes Sourdes ?
Recherche Le mouvement du Réveil Sourd constate une séparation entre les associations sportives et celles portant des revendications sociales et politiques. À travers notre recherche, nous avons tenté d’attirer l’attention du grand public sur l’Histoire et la cause Sourdes par le biais du sport. À l’occasion du centenaire des Deaflympics(Jeux olympiques Sourds), nous avons mis en avant les identités graphiques des éditions précédentes, ici celles de 1939 et 1949. Cette démarche a pris la forme d’un début de collection d’affiches et de produits dérivés pour la fédération internationale des Deaflympics.
Après notre présentation et lors de notre échange avec Eve, le Musée d’Histoire et de Culture des Sourds de Louhans, célébrant en ce moment cent ans de jeux Sourds, se présente comme un contexte idéal de diffusion pour cette collection.
Noémie & SimonG
Problème La méconnaissance de la communauté sourde et de ses luttes pour le grand public.
Problématique Comment sensibiliser aux revendications de la communauté sourde au plus grand nombre ?
Recherche Pour ce projet nous avons imaginé une campagne d’affichage pour la FNSF (Fédération Nationale des Sourds de France), à l’occasion de la Journée Mondiale des Sourds, le 26 septembre 2026. Pour les affiches, nous avons repris des extraits de la Charte des Droits du Sourd pour mettre en lumière certains articles et les revendications des sourds. S’adressant à un public non initié et pour le sensibiliser, les affiches seraient montrées dans la rue, et en série, pour faire coexister ces différentes requêtes dans un même imaginaire.
Les différentes affiches font collection en s’inscrivant dans une même charte avec une palette de couleurs globale et un même principe de composition. Un extrait marquant de l’affiche est composé en capitales grasses de manière segmentée, pour questionner sur le sens complet de la phrase. L’article entier est noté en bas à droite si l’on veut plus de contexte. En fond, « FNSF » est inscrit dans une typographie manuaire, qui n’est pas sans rappeler les pancartes contestataires du Réveil Sourd. Le logotype est décliné et déformé en une multitude de jeux graphiques, pour donner de la singularité à chaque affiche et montrer la diversité des requêtes, des personnes sourdes. Ce fond contraste avec l’article écrit dans une typographie linéale qui inscrit cette lutte dans un environnement sérieux.
Questions retenues par Eve
- Comment sensibiliser les enfants à une autre culture ?
- Quelle place les luttes sourdes prennent dans la vie culturelle ?
- Comment favoriser la reconnaissance des luttes sourdes ?
